常德日報記者 鄭彥 通訊員 劉書辰 文/圖 12月4日，西湖管理區(qū)第十三屆小學(xué)青年教師語文素養(yǎng)大賽圓滿落幕。本次大賽以“閱讀?悅享?躍成長——點亮兒童的整本書閱讀之旅”為主題，全區(qū)經(jīng)各校初賽選拔的小學(xué)語文青年教師齊聚賽場，圍繞整本書閱讀教學(xué)展開多維度比拼，盡顯閱讀教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新活力。
大賽現(xiàn)場競技環(huán)節(jié)亮點頻出。在40分鐘課堂教學(xué)展示中，教師們從指定閱讀書目中精選內(nèi)容，依托提前發(fā)放的學(xué)習單，在不接觸學(xué)生的情況下，以“讀前激趣、讀中指導(dǎo)、讀后提升”的完整設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生運用精讀、批注、聯(lián)結(jié)等策略深度閱讀，展現(xiàn)了扎實的課堂駕馭能力。即興應(yīng)對環(huán)節(jié)，教師們抽取“學(xué)生偏愛漫畫不愛純文字書”“家長質(zhì)疑讀‘閑書’影響學(xué)習”等真實教學(xué)難題，3分鐘思考后便能結(jié)合新課標理念給出可行方案；評課環(huán)節(jié)，選手們精準點評上一位教師課堂的亮點與不足，提出針對性改進建議，專業(yè)能力獲評委肯定。
才藝表演與主題演講環(huán)節(jié)為大賽增色不少。教師們帶來簡筆畫、書法、經(jīng)典朗誦等語文教育相關(guān)才藝，將傳統(tǒng)文化融入其中；在“從‘教教材’到‘教閱讀’——整本書閱讀教學(xué)的思與行”主題演講里，選手們結(jié)合教學(xué)案例闡釋閱讀教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，傳遞出深度教學(xué)思考。
最終大賽評選出一等獎3名、二等獎4名。區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，本次大賽以賽促教、以賽促研，不僅為青年教師搭建了展示與成長的平臺，更探索了整本書閱讀教學(xué)路徑。未來管理區(qū)將持續(xù)以大賽為抓手，深化語文教學(xué)改革，為提升兒童閱讀素養(yǎng)賦能。
