常德日報記者 韓冬 姚璇 通訊員 李耕 黃璐 文/圖 11月30日，一張張寫滿“夸獎”的彩色便簽貼上教室門口的“夸夸墻”，這里面有家長對孩子的認可，有老師發現的學生閃光點，還有同學之間的互粉?！案改钢该髑斑M方向，做好助理；孩子自主當好‘司機’，把車開穩；家長和老師合心、合拍聚合力，把我們共同的孩子培養成該有的模樣?！痹诔５峦鈬Z學校才藝館，特邀全國知名教育專家娓娓道來。學校為全體家長準備了一封信，“不拿‘別人家的孩子’當標桿、讀懂‘沉默’的信號”等“悄悄話”引發共鳴……圍繞家校共育和心育主題，常德外國語學校精心籌劃了本次家長會，家長學校課堂正式開班。
常外家長學?！暗谝徽n”——特邀教育部中小學領航校長班導師、浙江省特級教師、正高級教師潘志平校長，分別為初中部和高中部家長帶來題為“六個實招助力贏得好孩子好家庭”“規劃導航：與孩子共成長的三大策略六個方法”的專題講座。針對初中生成長特點，潘志平校長提供了“家庭分享會”“培養方案制定”“習慣清單革命”“番茄鐘學習法”“情緒管理”“同心同向計劃”六大實用策略，深入淺出地講解了如何構建良好親子關系、激發孩子內在動力、實現家校協同育人。對于高中生，潘志平校長聚焦“培養方案導航、學法指導解惑、情緒管理合拍”三大核心策略，拆解出六大落地方法，為家長搭建起“科學陪伴、精準助力”的框架。講座結束后，家長們移步至各班教室，與班主任及科任老師展開面對面交流。老師們反饋了學情，家校雙方增進了理解，并達成了精準助力孩子成長的共識。
“親愛的家長朋友們，養育青春期的孩子，既要握緊方向給予安全感，也要適當放手讓孩子飛翔……”一封《心守成長，愛伴同行》的“悄悄話”信件送至每位家長手中，信中真摯呼吁“用理解代替說教，用陪伴代替指責”。一位周姓家長感慨，“這次家長會超越了傳統的信息同步，是一次家校之間情感的深度鏈接。”
一場特別的共創友善班級系列之“夸夸墻”活動在九年級溫馨上演：“孩子，你是全家的驕傲”“那個為目標堅持的你，真帥！”家長們將平日里未曾說出口的欣賞與鼓勵認真寫下；一位才子寫了首《浣溪沙·贊徒兒》，預祝同窗“金榜題名”。一張張承載著愛與肯定的便簽貼滿了墻壁，形成一道獨特的風景線。
從專業的家長課堂到溫馨的“夸夸墻”，從個性化的學情交流到情真意切的“悄悄話”，常德外國語學校正在探索一條有溫度的家校共育之路。據悉，學校將以此為新起點，持續深化家長學校平臺建設，讓心理關懷融入育人全過程。
